Les numériques du CEPED - Analyser les représentations sexuées dans les manuels scolaires
Liste des tableaux
Identités sexuées et relations entre personnages dans les manuels togolais de mathématiques
- Tableau 1 - Taux brut et net de scolarisation dans l'enseignement primaire par sexe et par région, en 2002-2003
- Tableau 2 - Effectifs des garçons et des filles et parité filles/garçons selon le type d'école, enseignement primaire, Togo (2002-2003)
- Tableau 3 - Répartition des personnages individuels, des collectifs et des groupes de personnages dans les textes et dans les images, selon le niveau scolaire (en %)
- Tableau 4 - Répartition des personnages dans les textes et dans les images, selon le niveau scolaire (en %)
- Tableau 5 - Répartition des personnages individuels et des collectifs de personnages dans les textes, selon le sexe et l'âge (en %)
- Tableau 6 - Répartition des personnages individuels dans les images, selon le sexe et l'âge (en %)
- Tableau 7 - Répartition selon le sexe et l'âge des personnages identifiés dans les textes et les images (en effectif et %)
- Tableau 8 - Répartition selon le sexe et l'âge pour 100 personnages identifiés dans chaque niveau scolaire
- Tableau 9 - Répartition des personnages individuels selon le sexe et l'âge, dans les textes et les images (en effectifs et %)
- Tableau 10 - Répartition des personnages selon le sexe et l'âge par niveau scolaire, dans les textes et les images (en %)
- Tableau 11 - Répartition des enfants en comparaison dans les textes, selon le sexe et le coefficient symbolique (en effectif et %)
Les manuels scolaires en Tunisie reflètent-ils la réalité tunisienne ?
- Tableau 1 - Correspondance entre les dénominations des niveaux scolaires en Tunisie et dans d'autres pays africains
- Tableau 2 - Répartition des personnages dans les textes et dans les illustrations, selon le niveau scolaire (en %)
- Tableau 3 - Répartition des personnages dans les textes, selon le sexe et l'âge (en %)
- Tableau 4 - Répartition des personnages individuels dans les illustrations, selon le sexe et l'âge (en %)
- Tableau 5 - Proportion d'adultes selon le mode de désignation et le sexe (en %)
- Tableau 6 - Proportion de femmes dans différentes professions, dans le recensement et dans le monde des manuels (en %)
- Tableau 7 - Proportion d'adultes, des " non parents " et des parents ayant une activité, selon le type d'activité (dans les textes en %)
- Tableau 8 - Proportion d'adultes, des " non parents " et des parents, ayant un attribut selon le type d'attribut (dans les textes en %)
Évolution des rapports de genre au fil du cycle primaire dans les manuels de mathématiques au Cameroun
- Tableau 1 - Taux de scolarisation dans l'enseignement primaire en 2003-2004, par région et par sexe
- Tableau 2 - Répartition des personnages individuels et collectifs dans les textes et dans les illustrations, selon le niveau scolaire (en %)
- Tableau 3 - Répartition des personnages individuels et collectifs selon le sexe et l'âge, dans les textes (en %)
- Tableau 4 - Répartition des personnages individuels selon le sexe et l'âge, dans les illustrations (en %)
- Tableau 5 - Proportion de personnages dans les textes selon les modes de désignation, le sexe, l'âge et le niveau scolaire (en %)
- Tableau 6 - Proportion d'enfants dans les textes et les images selon les activités, le sexe et le niveau scolaire (en %)
- Tableau 7 - Proportion d'enfants dans les textes et les images selon les attributs, le sexe et le niveau scolaire (en %)
- Tableau 8 - Proportion d'adultes dans les textes et les images selon les activités, le sexe et le niveau scolaire (en %)
- Tableau 9 - Proportion d'adultes dans les textes et les images selon les attributs, le sexe et le niveau scolaire (en %)
Les activités économiques et domestiques, masculines et féminines, dans les manuels scolaires de Madagascar
- Tableau 1 - Répartition des personnages dans les manuels selon le sexe, l'âge et les milieux de résidence (en %)
- Tableau 2 - Répartition des personnages des manuels scolaires par activité selon les caractéristiques d'âge et de sexe pour les différents milieux (en %)
- Tableau 3 - Répartition des personnages dans les manuels scolaires effectuant certaines tâches agricoles dans le cadre de la riziculture selon le sexe (en %)
Le masculin et le féminin dans les images des manuels mexicains destinés aux "Indigènes"
- Tableau 1 - Répartition de la population des livres selon l'âge (en %)
- Tableau 2 - Répartition des personnages selon les activités (en %)
- Tableau 3 - Répartition des hommes et des femmes selon leurs métiers (en %)
- Tableau 4 - Répartition des enfants et des adultes selon les lieux "intérieur" et "extérieur" (en %)
- Tableau 5 - Distribution des interactions selon le sexe (en %)
- Tableau 6 - Nombre d'interactions selon le sexe et l'âge
L'implicite hiérarchie des identités culturelles dans deux manuels de lecture sénégalais
- Tableau 1 - Répartition des personnages selon le monde auquel ils appartiennent (en effectif et %)
- Tableau 2 - Répartition des personnages des textes selon le sexe et le monde auquel ils appartiennent (en effectif et %)
- Tableau 3 - Répartition des personnages des textes selon le sexe, l'âge et le monde auquel ils appartiennent (en effectif et %)
- Tableau 4 - Répartition des personnages des illustrations selon le sexe, l'âge et le monde auquel ils appartiennent (en effectif et %)
- Tableau 5 - Répartition des personnages individuels et collectifs relevant du monde rural selon leur sexe et leur désignation (en effectif et %)
- Tableau 6 - Répartition des personnages individuels et collectifs relevant du monde urbain dakarois selon leur sexe et leur désignation (en effectif et %)
- Tableau 7 - Répartition des personnages individuels et collectifs relevant du monde urbain parisien selon leur sexe et leur désignation (en effectif et %)
- Tableau 8 - Répartition des dialogues selon le type et les protagonistes en milieu rural (en effectif)
- Tableau 9 - Répartition des dialogues selon le type et les protagonistes en milieu urbain (en effectif)